Néstor Molina

En esta charla, vamos a explorar el fenómeno del brain rotting desde una mirada tan divertida como científica. ¿Qué sucede en nuestro cerebro cuando pasamos horas scrolleando contenido absurdo pero ad… See more

En esta charla, vamos a explorar el fenómeno del brain rotting desde una mirada tan divertida como científica. ¿Qué sucede en nuestro cerebro cuando pasamos horas scrolleando contenido absurdo pero adictivo? ¿Qué rol juega la dopamina en esta búsqueda constante de estímulos? ¿Por qué sentimos que nos cuesta concentrarnos o aburrirnos con facilidad? ¿Por qué fueron boom creaciones como "tralarero tralalá"? Combinando neuroquímica, diseño digital y cultura pop, vamos a analizar cómo plataformas como TikTok, Instagram o YouTube están diseñadas para activar nuestro sistema de recompensa cerebral, generando pequeños “golpes” de placer que pueden alterar nuestros hábitos y nuestro foco atencional. O incluso sitios de apuesta digital o apps de citas. La propuesta no busca demonizar la tecnología, sino comprenderla: con ejemplos virales, explicaciones científicas accesibles y mucho humor, abriremos el debate sobre cómo se entrecruzan química cerebral, redes sociales y comportamiento humano. No solo se observarán ejemplos modernos, sino que recorreremos un camino que explicará orígenes de este fenómeno en los años 90's y principios del nuevo milenio. Ideal para público curioso, usuarios empedernidos del scroll infinito, fans de los memes y quienes quieran entender (y hackear) los mecanismos que nos mantienen pegados a la pantalla. Sobre Carina Elena Moreira: Profesora en Letras con orientación en Comunicación Social, Lic. en Tecnologías Digitales para la Educación, Community Manager, Capacitadora en Marketing Digital. Sobre Néstor Molina: Profesor de Química, licenciado en Tecnologías Digitales para la Educación y creador de contenidos educativos en redes sociales. Se especializa en acercar la ciencia a estudiantes y docentes a través del humor, la cultura pop y herramientas digitales. Da clases en secundaria y nivel terciario, y es autor de materiales didácticos innovadores que integran la neurociencia con la enseñanza de las ciencias naturales. Fan de los videojuegos, el coleccionismo, los memes y la divulgación sin bata ni fórmulas complicadas. Sostengo que entender la química puede ser tan entretenido como scrollear sin parar... pero mucho más revelador. Show less