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Tu cerebro como SO: neuroinclusión práctica en equipos remotos

  • Protagonista: Caro Sabatini
  • Año: 2025
  • País: Argentina
  • Género: Romance
  • Track: Softskills
  • Idioma: Español

Muchas veces damos por sentado que todos “hablamos el mismo lenguaje” en el trabajo remoto, pero la verdad es que cada cerebro tiene su propia configuración interna: cómo filtra información, interpreta emociones o decide responder en reuniones. Quienes diseñan y gestionan equipos técnicos saben que esto impacta directo en productividad, clima y conexión. Esta charla ofrece una mirada neuroinclusiva y pragmática para entender esas diferencias invisibles. Comienza por tu propio sistema operativo cerebral —cómo procesás, qué te sobrecarga, qué te activa— y desde ahí te da herramientas para leer mejor al otro: desde señales no verbales en una daily hasta patrones de respuesta escritos. Usamos la metáfora del sistema operativo para pasar de la teoría a lo tangible: • Mapa de sensaciones: cómo sabemos cuándo un teammate está “colgado” o en “modo performance” • Logs emocionales: qué ocurre cuando una cámara en off invita al silencio o genera incertidumbre • Herramientas de debugging: preguntas, pausas, check-ins que reconfiguran la conversación • Actualizaciones inclusivas: feedback, estructuras de reunión y protocolos adaptables para diversidad cognitiva Si trabajás en entornos distribuidos y querés mejorar la experiencia del equipo sin cursitos motivacionales, esta charla es para vos. Técnica, científica y centrada en lo que realmente construye conexión: cómo leemos y respondemos antes de que aparezcan los conflictos.

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Tu cerebro como SO: neuroinclusión práctica en equipos remotos

Sobre Caro Sabatini

Caro Sabatini
Caro Sabatini
Tiny Consultoría | Curiosidad como estrategia

Soy de La Plata, vengo de la comunicación y llevo dos años investigando el cerebro, la toma de decisiones y nuestras conexiones en remoto. He liderado equipos tech donde descubrí que cada cerebro procesa y colabora desde parámetros distintos. Me interesa diseñar entornos inclusivos, no corrigiendo personas, sino configurando equipos para aprender mejor juntos

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